Cartographie & nouvelles

Vous avez été nombreux à nous demander d’élargir la cartographie aux enseignants des Écoles élémentaires. C’est maintenant chose faite ! Nous l’avons également ouverte aux Collèges et aux Lycées ! Quelques enseignants du secondaire se sont déjà signalés sur la carte. Ils espèrent rencontrer des personnes travaillant dans le même sens pédagogique, respectueux des mécanismes naturels d’apprentissages, favorisant l’autonomie et l’apprentissage actif des enfants. N’hésitez pas à les contacter ! C’est une immense joie de voir la carte se remplir de cette manière. Nous sommes de plus en plus nombreux.

Nous profitons par ailleurs de ce message pour vous annoncer une excellente nouvelle. Le Canopé de l’académie de Nancy-Metz me recevra le mercredi 19 octobre 2016 dans le cadre de son Plan Continu De Formation (PDCF) pour une conférence de 3h en présence de 300 enseignants. Nous nous réjouissons de cette rencontre et remercions très chaleureusement l’équipe du Canopé de Nancy-Metz.

Enfin, nous vous informons que plus de la moitié des places a déjà été réservée pour le séminaire des 11, 12 & 13 juillet qui présentera les activités didactiques utilisées à Gennevilliers. Nous rappelons que cet accompagnement s’adresse à toute personne s’intéressant aux outils didactiques qui permettent de soutenir le développement du jeune enfant : enseignants, Atsem, orthophonistes, parents, éducateurs spécialisés, etc. Nous pensons également que ces trois journées peuvent être très enrichissantes pour les enseignants de CP qui pourront s’inspirer de nombreuses activités pour leur classe, notamment en langage et en mathématiques.

Nous sommes déjà très heureux de compter sur la présence d’une vingtaine d’assistants de classe maternelle (Astem) dont la présence est si précieuse au bon fonctionnement d’une classe de jeunes enfants.

Vous pouvez réserver votre place ici et obtenir davantage de renseignements ici.

Nous remercions vivement toutes les personnes qui interagissent sur le groupe Facebook, et proposent généreusement hébergement, covoiturage et conseils pour obtenir un financement de l’Éducation nationale en vue de ces trois journées d’accompagnement. Merci beaucoup ! 

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Votre aide pour continuer.

Nous voici de retour après trois semaines de réflexion autour d’un point fondamental : Comment faire pour qu’Anna et moi puissions vivre au quotidien, tout en nous consacrant à 100% à la mise en ligne gratuite de tous les contenus pédagogiques de Gennevilliers ?

Plus de 120 vidéos, accompagnées de contenus théoriques, doivent en effet encore être mises en ligne. Nous comptons qu’il nous faudra pour cela un an de travail à temps plein, sans aucune autre activité parallèle si nous voulons vous délivrer la totalité de ces contenus pour la rentrée prochaine. Depuis un an, nous y travaillons déjà à temps plein, sans salaires et – démission oblige – sans aides sociales. Nous ne pouvons plus poursuivre ainsi.

Cet été, certains d’entre vous nous ont spontanément proposé un soutien sous forme de dons. L’idée d’imaginer que nous pourrions poursuivre grâce à votre aide a beaucoup résonné chez nous : dans le cadre de notre démarche qui se veut autonome, collaborative, et libre, cette voie nous a semblé être tout à fait adaptée – en plus d’être un symbole fort. Nous avons donc décidé de suivre cette suggestion. 

Ainsi, nous sommes heureuses de vous annoncer que vous pouvez dès maintenant participer à cette aventure en nous soutenant ici. 

Quelques précisions suite à une question qui nous a été posée : nous avons créé dans un premier temps une structure juridique nous permettant Anna & moi de nous salarier. Vos dons nous permettront peut-être de nous verser un salaire, en espérant également que ces soutiens pourront couvrir les frais associés au projet (nouveau site internet, frais juridiques, etc.) Lorsque vos soutiens mensuels nous permettront de couvrir de tels frais pour l’année, alors nous stopperons l’appel aux dons. Nous espérons donc le stopper le plus vite possible :)  Cette structure juridique va rapidement se transformer en structure associative. Nous vous tiendrons informés.

Mille mercis pour votre aide, et à bientôt pour la suite !

Accompagnement août – Inscriptions

Vous avez été très nombreux – plus de 300 – à manifester votre intérêt pour un accompagnement de deux jours à Paris ou en région parisienne. Les réponses au sondage nous ont invités à choisir les dates des 24 et 25 août. Néanmoins, nous ferons notre possible pour que le maximum de contenu pédagogique soit mis en ligne pendant l’été, ce qui vous permettra de nourrir votre réflexion pour la rentrée.

Le contenu de ces deux jours reste à confirmer et nous le repréciserons début août, néanmoins, voici ce que nous pensons aborder pour démarrer :

• Les grands principes théoriques et pratiques à garder en tête,
• Le matériel et les présentations pour les premiers mois (en maths, langage, sensoriel et activités pratiques),
• Le rôle de l’ATSEM
• La façon de s’organiser avec l’ATSEM

C’est beaucoup, nous direz-vous, mais nous trouverons un moyen de sélectionner les informations importantes parmi tous ces sujets pour vous aider au démarrage, sans que vous vous sentiez écrasés par trop d’informations.

L’évènement devrait avoir lieu dans les locaux de l’Université Paris 8, en face du métro Saint-Denis Université, sur la ligne 13. Nous vous invitons à vous inscrire en ligne dès aujourd’hui.

Nous avons créé une page événement Facebook pour que vous puissiez dès maintenant échanger entre vous autour de cet événement (hébergement, etc.).

Par ailleurs, vous êtes nombreux à nous suggérer des conférences ou des interventions dans d’autres villes de France, en Belgique, ou ailleurs. Pour organiser cela en lien avec vous, nous vous invitons à nous contacter à ce mail : celinealvarez.conferences@gmail.com.

Accompagnement pour la rentrée ?

Vous êtes nombreux à me poser des questions d’ordre très pratique pour installer une nouvelle organisation pédagogique dès la rentrée de septembre. Nous avions prévu pour le mois de juillet de vous donner toutes les vidéos des activités pratiques (laver le linge, balayer, etc.), mais, flexibilité cognitive oblige, nous avons décidé de changer notre planification pour être au plus près de vos besoins. :)

Ainsi, nous allons essayer de poster pendant l’été :

• Des vidéos de présentations pour démarrer (en maths, langage, sensoriel et activités pratiques),
• Un article sur la façon de s’organiser pour démarrer.

Néanmoins nous n’aurons pas le temps de tout aborder via le blog pour l’organisation de la rentrée. Ainsi, nous pensons proposer deux jours d’accompagnement les 30 et 31 juillet et/ou les 24 et 25 août, où nous développerons tout cela (sans la plupart des supports vidéos qui ne seront pas prêts à ce moment-là, mais mis en ligne par la suite), et répondrons à vos questions précises. Cet accompagnement aurait lieu à Paris ou en région parisienne, sur deux jours (12h). Nous vous demanderions pour cela une participation de 180 euros par personne.

Etre et devenir – Extrait de la rencontre

Voici un court extrait de l’échange qui a eu lieu ce dimanche, après la projection du film Etre et devenir. Nous vous invitons vivement à voir et à revoir ce documentaire de Clara Bellar qui ouvre clairement des portes dans nos esprits. Il est projeté tous les dimanches au Saint André des Arts à Paris, plus d’informations sur le site du film.

Actus !

Vous pourrez désormais trouver toutes les vidéos du blog sur une chaîne YouTube. Je vous invite à vous y abonner pour rester informé de chaque nouvelle publication.

J’ai par ailleurs été invitée ce vendredi à exposer, au Colloque européen sur le décrochage scolaire à Bruxelles, le travail réalisé dans la classe maternelle de Gennevilliers.

Ce colloque s’est organisé avec la présence de Joëlle Milquet, Ministre de l’Education, de la Culture et de l’Enfance en Wallonie-Bruxelles et de Mr Éric Charbonnier, analyste et expert en éducation au sein de la Direction de l’Education et des Compétences de l’OCDE. Ce fut l’occasion de très belles rencontres, pleines de promesses. Un grand merci à la Fondation P&V pour l’organisation de cette journée.

A très vite pour la suite !

Actualités !

Faisons un petit point sur nos actualités. Promis, je vous préviendrai plus en avance à l’avenir ! Mais j’ai une bonne excuse pour cette fois-ci, je vous concocte une belle vidéo.

Publications

Voici d’abord deux articles récents qui reviennent sur l’expérimentation de Gennevilliers, l’un paru dans le magazine Famili de ce mois-ci, et l’autre dans le dossier école du journal Le Point de janvier.

Interventions

Je n’ai pas eu le réflexe de vous prévenir et je vous prie de m’en excuser, mais je suis intervenue la semaine dernière aux universités de la Petite Enfance qui avaient lieu à Montrouge. J’y suis intervenue en compagnie de la merveilleuse Catherine Guéguen (je vous invite à lire son livre, nous préparons d’ailleurs un sujet à ce propos) et du très inspirant André Stern, auteur du livre …et je ne suis jamais allé à l’école. 

Je participerai ce samedi 21 mars aux Rencontres Nationales du Printemps de l’Education à l’agora Eduquer hors institutions. Je suis très heureuse d’intervenir aux côtés de la réalisatrice Clara Bellar, auteur du très beau documentaire Etre et devenir que je vous conseille vivement d’aller voir ; André Stern dont vous pouvez voir l’approche intelligente de l’éducation ici (et qui n’est jamais allé à l’école!), Jean-Pierre Lepri, ancien enseignant et fondateur du CREA-Apprendre la vie ; et Bernadette Nozarian, écrivain et praticienne de l’éducation à la maison. Nous aborderons ensemble la question de l’apprentissage naturel spontané hors institutions et de l’environnement au sein duquel il peut avoir lieu.

Je profite de ce post d’actualités pour vous inviter à voir (ou à revoir!) le petit montage vidéo sur la plasticité cérébrale mis en ligne récemment et l’article associé, avant la semaine prochaine. Nous préparons en effet une première vidéo pratique et il est important d’avoir en tête cette notion.

A bientôt pour la suite !